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教练技术讲师授课见证
张高睿
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讲师张高睿分享文化规范和谬误
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讲师张高睿分享在每个人眼中,我们不仅看到不同的物质,也看到不同的方式。几年前,在日本湘南参加一个论坛,当时,某大学教授提到美国人以同样的方式看待中国人和日本
张高睿
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讲师张高睿分享接触人文精神
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讲师张高睿分享在这里要指出,人文精神总是无所不在,并且非常重要,就像种子的DNA中蕴含了它的身份、目的和实现这个目的的步骤,人类也是一样的,每个人都有独特的
张高睿
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讲师张高睿分享心理学的贡献
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讲师张高睿分享心理学对教练的贡献和主要影响是什么呢?我认为,自心理学在1879年成为一门独立的社会学科起,有4个学派对教练产生了深远的影响。它们分别是:弗
张高睿
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讲师张高睿分享教练的工作
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讲师张高睿分享当咨询师关注于与组织内的各类员工(普通员工和经理)进行小组会谈时我最初的工作是和CEO及高层领导团队进行面谈。我从John那里获悉了很多组织内
张高睿
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讲师张高睿分享什么是关键价值链
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讲师张高睿分享“价值链”( Value chain)这一概念是迈克尔·波特(Michael E.Por-ter)于1985年在其所著的《竞争优势》一书中首
张高睿
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讲师张高睿分享教练的革命
教练技术
近年来,尤其是20世纪80年代以来,教练的概念被赋予了更广泛的含义。组织中的教练方式变得多种多样,目的都是为了改善员工的表现,这包括项目教练、情景教练和变革教练。项
张高睿
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讲师张高睿分享智慧的本质
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智慧是一个古老的话题。然而近期才有学者开始从心理学范畴对智慧进往行研究。 “这个议题是复杂且深奥的”,Birren和Fisher (1990,p,330)在他们最初
张高睿
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讲师张高睿分享教练研究的三个时代
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过去(1955-2003年)
教练技术
讲师张高睿分享在我们的时间光谱上,这是一个“紫色”的时期。其间,教练作为一种管理技术或者策略从无到有,从不可见到发出自己的光芒,
张高睿
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讲师张高睿分享教练和顾问
教练技术
在工作环境中,人们最关注的问题之一就是,采用教练法后,他们会面临牵一发而动全身的风险,因为这个过程将深入分析受训者的童年、家庭和个人关系。尽管教练与顾问有一些相似之
张高睿
企业
教练技术
对组织职能的影晌
教练技术
组织职能包括决定应该从事哪些任务,应该由谁来从事这些任务,这些任务怎么分类和归集,谁向谁报告,以及在哪一级作出决策的过程。凹在企、Ik:+实行教练式管理不仅在组织
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